Estudantes de graduação da Escola Agrícola de Jundiaí (EAJ/UFRN) participaram, nesta quarta-feira, 12, de uma atividade de formação em inovação e empreendedorismo no Instituto Metrópole Digital (IMD/UFRN), em Natal. A iniciativa foi organizada pela i9 Agrotec, incubadora da EAJ, e faz parte de um conjunto de ações desenvolvidas pela unidade para ampliar a presença da inovação e da cultura empreendedora na formação dos estudantes.
Durante a programação, os participantes realizaram uma Oficina de Ideação, conduzida pelo professor Fagner França, da UFRN, embaixador do Sebrae no âmbito do Projeto Conexão Empreendedora. A atividade abordou etapas fundamentais para a transformação de problemas e oportunidades em propostas de soluções, como a identificação do público-alvo, o reconhecimento de necessidades do mercado, a validação de problemas e a estruturação inicial de ideias.
Mais do que estimular a criação de novos negócios, a proposta é incentivar os estudantes a desenvolverem uma postura voltada à identificação de problemas e à construção de soluções, aproximando a formação acadêmica dos processos de inovação.
A atividade corresponde à segunda etapa do Desafio Microciclo, iniciativa desenvolvida pela i9 Agrotec para proporcionar aos estudantes uma experiência prática de empreendedorismo. Nesta fase, dedicada à ideação, os participantes começam a transformar os problemas identificados anteriormente em propostas que poderão ser desenvolvidas e aprimoradas ao longo do processo.
Cultura de inovação
Segundo a gerente executiva da i9 Agrotec, professora Elaine Cristina, a atividade integra um planejamento mais amplo da incubadora para 2026, que prevê diferentes ações de sensibilização, formação e aproximação da comunidade acadêmica com ambientes e atores ligados à inovação.
“Esta é uma das iniciativas previstas pela incubadora para este ano. Nosso propósito é contribuir para a construção de uma cultura de inovação e empreendedorismo na EAJ, criando oportunidades para que os estudantes conheçam ferramentas, ambientes e experiências que os estimulem a transformar conhecimentos e ideias em soluções”, destaca Elaine Cristina.
A estratégia busca fazer com que a inovação e o empreendedorismo estejam cada vez mais presentes no cotidiano acadêmico da Escola, conectando ensino, pesquisa e extensão às demandas da sociedade e às oportunidades de desenvolvimento tecnológico e de novos negócios, especialmente nas áreas relacionadas às Ciências Agrárias.
Nesse processo, a i9 Agrotec atua como um dos ambientes de estímulo à inovação da EAJ, promovendo capacitações, articulações e experiências destinadas a aproximar estudantes e pesquisadores do ecossistema de inovação.
Conexão com o ecossistema da UFRN
A escolha do Instituto Metrópole Digital para a realização da atividade também permitiu aos estudantes conhecer uma experiência consolidada da própria Universidade na articulação entre formação acadêmica, tecnologia, inovação e empreendedorismo.
O IMD desenvolve ações de formação, pesquisa e inovação tecnológica e mantém iniciativas destinadas ao incentivo à cultura empreendedora e à aproximação entre a Universidade e as empresas. Ao conhecer esse ambiente, os estudantes da EAJ puderam observar possibilidades de conexão entre diferentes áreas do conhecimento e compreender como estruturas de apoio à inovação podem contribuir para transformar projetos acadêmicos em soluções aplicadas.
Após a oficina, o grupo participou de uma visita às instalações do Instituto, onde conheceu espaços e iniciativas relacionados ao desenvolvimento de projetos e negócios inovadores.
Para o professor Márcio Dias, diretor adjunto da EAJ, experiências dessa natureza também ajudam a ampliar as conexões da EAJ com outros ambientes de inovação da UFRN e do Rio Grande do Norte. “A perspectiva é que novas atividades sejam realizadas ao longo do ano pela nossa Unidade, envolvendo diferentes etapas do processo empreendedor e ampliando as oportunidades para que estudantes transformem conhecimento acadêmico em ideias, projetos e soluções capazes de gerar impacto na sociedade”, destaca.
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